20 мая
Рабочая группа МОУ СШ № 9 приняла участие в дистанционном городском семинаре «Функциональная грамотность школьников в свете ФГОС: способы формирования», организованном ММЦ. В ходе семинара было определено понятие функциональной грамотности, обоснована необходимость работы по её формированию, определены умения, входящие в понятие «функциональная грамотность, рассмотрены особенности заданий по формированию функциональной грамотности.
В рамках семинара проведены практические работы:
1. Сопоставить метапредметные умения из ПООП с умениями читательской, математической и естественнонаучной грамотности.
2. Выберите те задания, которые, по вашему мнению, позволяют формировать умения функциональной грамотности.
Рабочая группа МОУ СШ № 9 высоко оценила пользу семинара для дальнейшей работы.
27 мая
Рабочая группа МОУ СШ № 9 приняла участие в дистанционном городском семинаре «Использование технологии
проектных задач как один из способов формирования функциональной грамотности обучающихся», организованном ММЦ. В ходе семинара были приведены примеры проектных задач, способных формировать умениями читательской, математической и естественнонаучной грамотностей.
В рамках семинара проведены практические работы:
1. Сопоставьте особенности проектных задач с особенностями заданий на формирование функциональной грамотности.
2.Определение умений естественнонаучной грамотности на примере проектной задачи «Как поймать леща».
Были рассмотрены виды проектных задач и алгоритм их разработки.
Рабочая группа МОУ СШ № 9 высоко оценила пользу.
29 мая
Состоялось городское заседание проблемной группы. Присутствующие были ознакомлены с правилами создания страницы сайта школ -соисполнителей проекта.
Был представлен сравнительный анализ результатов диагностических работ по оценке уровня сформированности у обучающихся читательской, естественнонаучной и математической компетенций.
В ходе семинара уделено внимание методическому сопровождению проекта.
